رسالة من طلاب التعليم المدمج يستغيثون من المجلس الأعلى للجامعات

رسالة من طلاب التعليم المدمج يستغيثون من المجلس الأعلى للجامعات

نحن طلاب التعليم المدمج نستغيث من المجلس الأعلى للجامعات حيث أنه يتلاعب بطموح طلاب التعليم المدمج بمحاولة تقليل قيمة شهادة خريج التعليم المدمج بإضافة لفظ مهنى لشهادة البكالوريس أو الليسانس حيث يترتب على ذلك اللفظ أن الخريج لايساوى أو يكافئ اى نظام تعليمي داخل مصر ولا يسجل فى النقابات المختلفة رغم أن التعليم المدمج هو تطوير التعليم المفتوح وجاء التطوير كالتالي:

1- لابد أن يجتاز الطالب اختبار قبول من ٧٥ سؤال لمادة اللغة العربية والإنجليزية والحاسب الالي قبل التقديم لهذا التعليم المدمج
2-زيادة المنهج عن التعليم المفتوح وذلك عن طريق دمج بين التعليم المباشر والتعليم اون لاين
3-الحصول على تدريب عملي
4-للحصول على البكالوريوس أو الليسانس لابد من اجتياز عدد الساعات المعتمدة مثل الكليات المختلفة.
5-للحصول على البكالوريوس أو الليسانس لابد أن يكون هناك مشروع تخرج حقيقى سواء كان هذا المشروع نظرى أو تطبيق

رسالة من طلاب التعليم المدمج يستغيثون من المجلس الأعلى للجامعات

التضارب فى القرارات :
1- بعد حضور سته محاضرات فى التعليم المدمج فى الصف الأول ، فجأة قرر المجلس الأعلى للجامعات برأسه دكتور خالد عبدالغفار على أن الطلاب موقعين على إقرار أن هذا التعليم المدمج لا يساوي اي نظام تعليمي داخل مصر وهذا لم يحدث. وتم الضغط على الطلاب من قبل جامعة عين شمس للتوقيع على الاقرار (وهذا دفع الطلاب التوقيع على اقرار وذلك بعد تحرير هذه الواقعة في محاضر رسميه في قسم الشرطة مع رفع قضيه بمجلس الدوله)

2-بدايه الصف الثالث من البكالوريوس جاء قرار في جريده اليوم السابع على لسان دكتور احمد الخشت رئيس جامعه القاهره في الغاء لفظ مهنيه الشهادة وايضا على لسان مشرف التعليم المدمج بجامعة عين شمس

3-بعد انتهاء البكالوريوس يحاول المجلس الأعلى للجامعات باعادة مره اخرى لفظ مهنيه الشهادة وبذلك يكون الخريج حصل على شهادة ليس لها قيمة في سوق العمل سواء كان القطاع الخاص او القطاع العام ولا يتم تسجيل البكالوريوس في النقابات المختلفة

وفى النهاية اغيثونا نحن طلاب التعليم المدمج بذلنا أقصى جهد خلال أربعة سنوات متتالية للحصول على بكالوريوس او لليسانس نفتخر به أمام ابنائنا والمجتمع ونكون نموذج مشرف للدولة ونحسن من مستوانا الوظيفي.